美术培训、涂来涂去少儿美术培训中心、义乌美术培训

　　越早学画画，越能在孩子心中种下美的种子。到三、四岁时，孩子对色彩会更加敏感，他们喜欢认识各种色彩，他们选择玩具、衣服等，也会考虑自己喜欢的颜色，此时家长就更要重视对孩子的绘画启蒙教育。

      儿童的教育是依靠直觉，因为他们是感性思维。儿童绘画是从直觉到理智，它是一个思维的发展过程。孩子到了小学高年级、到初中的时候，他在思维的发展上进入另一个时期，是一个思维的转化，所以，绘画教育不是简单的技能学习，而是观察习惯的培养，是想象力和创造力的发展，是思维发展训练，是根基教育。绘画是孩子的*二语言，是孩子表达思想的蕞好工具。

　　涂来涂去义乌国际少儿创意美术中心，为中国2-12岁儿童设计了**重复的多元化创意艺术课程，在实践过程*程度上保护童心、激发创想、探索发现 , 以培养创造力为重的九大潜能（认知力、专注力、观察力、社交力、倾听力、动手力、问题解决力、想象力和创造力）为宗旨！

绘画使左右大脑一起开工：在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。所以说，绘画可以同时活动左右大脑。在不断绘画创作的过程中，孩子们会不断打破原有的思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时，灵感一触即发，左右大脑同时“开工”。

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　　绘画是一切视觉艺术的基础，是培养美术类专门人才的基地，也是通往各类造型艺术的桥梁。美术专业就业面广，任何时候其他的专业也是无法取代绘画这个基础专业的地位。

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      画画好的孩子思维活跃，想象丰富，那是由于他在绘画活动中接触的事物多，受到的感知刺激多，积累的感性知识丰富，并进行积极的形象思维活动。

　　9-12岁这一阶段是孩子写实的萌芽阶段，在理解能力上会更深入，在绘画表达上尊重客观对象的感受，并希望以写实观念表达想象的内容。只要通过联想、解构重构、不同角度不同思维等方式，引导孩子创新思维拓展想象力。主要训练置性换思维、多维性思维、再造性思维;培养孩子的*创能力，并学会多思维角度思考解决问题的习惯和能力。

　　我们以观赏者的角度与孩子交流创作的意图，引导孩子从不同角度观察对象，鼓励他们从不同的角度着手解决问题。根据孩子的具体情况来具体对待，要随着儿童的发展不断培养他们各个感官的功能和认知水平。