创意美术培训中心_义乌美术培训_涂来涂去少儿美术培训中心

　　涂来涂去义乌国际少儿创意美术中心，为中国2-12岁儿童设计了**重复的多元化创意艺术课程，在实践过程*程度上保护童心、激发创想、探索发现 , 以培养创造力为重的九大潜能（认知力、专注力、观察力、社交力、倾听力、动手力、问题解决力、想象力和创造力）为宗旨！

　　现代社会*发展，家长们更是希望孩子德智体多方面发展。学画画不但让孩子掌握一技之长，而且可以陶冶情操，开发智力。

　　绘画活动通过宝宝动手动脑的过程，开发了孩子的创造性思维，还培养了敏锐的观察力。宝宝在学习画画时，认识到生活的美，观察到生活的美，从而培养他初步的审美能力。画画来源于生活，宝宝美感的产生源于他对生活各周围事物的真挚情感，所以说从儿童的心理特征出发，绘画能发展孩子美好的情感，锻炼孩子的感知能力，让孩子更加热爱自然走进自然。

　　涂来涂去义乌国际少儿创意美术中心，为中国2-12岁儿童设计了**重复的多元化创意艺术课程，在实践过程*程度上保护童心、激发创想、探索发现 , 以培养创造力为重的九大潜能（认知力、专注力、观察力、社交力、倾听力、动手力、问题解决力、想象力和创造力）为宗旨！

　　今天给您介绍的是儿童画是艺术，在某种意义上它又是儿童的一种游戏，更是孩子们的交流符号；儿童画是绘画语言，儿童绘画活动具有多种教育功能，所以儿童图画是良好的教育手段；儿童画是孩子们的自我表现，它能表现孩童的知识、经验、能力，表达他们的情感、愿望，更能展现孩子们的童真、异想天开和富有童趣的“创”与“新”。儿童画的这种种特性表明了儿童绘画活动应该是具有综合性质的多元性的教育教学活动。

      儿童画与成人蕞大的不同是儿童凭感觉画，成人凭理性画，儿童的画是主观意象，成人的画是客观的表现，儿童的色彩偏重平面构成，成人的色彩讲究空间等等。儿童随心所欲地乱涂乱画，涂涂画画是他们对周围事物的认识和了解，也是抒发情感的一种形式，绘画能使儿童他们建立自信和成就感。

　　涂来涂去义乌国际少儿创意美术中心欢迎来电咨询！

　　涂来涂去义乌国际少儿创意美术中心，为中国2-12岁儿童设计了**重复的多元化创意艺术课程，在实践过程*程度上保护童心、激发创想、探索发现 , 以培养创造力为重的九大潜能（认知力、专注力、观察力、社交力、倾听力、动手力、问题解决力、想象力和创造力）为宗旨！

　　儿童绘画在其实质上反映的是儿童认知的过程，随着语言能力和思想认识的提高，儿童会对周围的事物充满了好奇，这个时候他们需要通过画画这一途径来表达自己的感受，这也就是兴趣的表现。也就是说儿童绘画的实质是一种兴趣的自然展示，兴趣是儿童绘画的内在动力。

      儿童绘画是人类从事艺术活动的一个特殊阶段，它伴随儿童成长，反映儿童的天性，表现儿童思维活动，是儿童用于表达思想感情的特殊视觉语言。儿童绘画的个性特征鲜明:天真、大胆、夸张、浪漫、率真，儿童在绘画时无拘无束，没有任何的条条框框的阻碍，形成了儿童画*有的稚拙、梦幻的意味。这些特点直接的体现了儿童的思维与内心世界。

　　涂来涂去义乌国际少儿创意美术中心欢迎来电咨询！