涂来涂去(Color around)来自北美,是具社会责任感的儿童创意美术教育品牌。为中国2-12岁儿童设计了**重复的多元化创意艺术课程,在实践过程*程度上保护童心、激发创想、探索发现 , 以培养创造力为重的九大潜能(认知力、专注力、观察力、社交力、倾听力、动手力、问题解决力、想象力和创造力)为宗旨!
学画画可以培养丰富的想象力和创造力。
在绘画学习的过程中,许多造型的形式和色彩的组合,都是可以根据孩子们自己的喜好来进行主观的创造的。这就给他们的想象力和创造力一个很好的训练平台。孩子们在成长的过程中,由于没有受到许多社会附加的条条框框的限制,可以有更宽广的想象空间;由此可以产生许多自由想象的形式。
让孩子先仔细观察,尽量忠实于原物,在可以准确把握写生物体的基础上可以让她尝试变形和各种自由的变化。有的则是纯粹的想象画,但实际上这种想象画里的各种造型元素还是来源于孩子们平常的观察。
涂来涂去义乌国际少儿创意美术中心欢迎来电咨询!
涂来涂去(Color around)来自北美,是具社会责任感的儿童创意美术教育品牌。为中国2-12岁儿童设计了**重复的多元化创意艺术课程,在实践过程*程度上保护童心、激发创想、探索发现 , 以培养创造力为重的九大潜能(认知力、专注力、观察力、社交力、倾听力、动手力、问题解决力、想象力和创造力)为宗旨!
越早学画画,越能在孩子心中种下美的种子。到三、四岁时,孩子对色彩会更加敏感,他们喜欢认识各种色彩,他们选择玩具、衣服等,也会考虑自己喜欢的颜色,此时家长就更要重视对孩子的绘画启蒙教育。
儿童的教育是依靠直觉,因为他们是感性思维。儿童绘画是从直觉到理智,它是一个思维的发展过程。孩子到了小学高年级、到初中的时候,他在思维的发展上进入另一个时期,是一个思维的转化,所以,绘画教育不是简单的技能学习,而是观察习惯的培养,是想象力和创造力的发展,是思维发展训练,是根基教育。绘画是孩子的*二语言,是孩子表达思想的较.好工具。
绘画使左右大脑一起开工:在日常生活中,动手能力主要开发的是人的左半脑,思考画什么,怎么画,以及对手部运动的控制,这些都会促进左脑的智力开发。在绘画的时候,孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力,这些对右脑智力的开发很有益处。所以说,绘画可以同时活动左右大脑。在不断绘画创作的过程中,孩子们会不断打破原有的思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时,灵感一触即发,左右大脑同时“开工”。
涂来涂去义乌国际少儿创意美术中心欢迎来电咨询!